Темой очередной встречи «Чай с психологом», которая прошла 15 февраля, стали разработки выдающегося советского педагога Льва Семёновича Выготского. Ведущая мероприятия психолог Галина Махортых рассказала о его биографии и шести важнейших постулатах, которые легли в основу современной педагогики. В процессе участники могли задать вопрос или высказать своё мнение. Очень оживлённо проходил вечер за горячим чаем с курабье и мяфлями: каждому было что сказать и поделиться личным опытом на тему школьного обучения, советского коллективизма и даже законов нравственности вообще.

Лев Семёнович Выготский (1896−1934) – автор культурно-исторического подхода в психологии, в частности, труда под названием «Психология искусства», основоположник коррекционной педагогики, социальной психологии, невероятно активный и многогранный учёный, за свою короткую жизнь успевший сделать ряд важнейших открытий для отечественной и мировой науки.

Галина Петровна рассказала, что это был на редкость порядочный, добрый человек, хороший отец, прекрасный семьянин. Он впервые комплексно подошёл к такому понятию как "дефект развития детей", стоял у истоков развития Института дефектологии (ранее – Экспериментально-дефектологический институт). Вот шесть открытий Льва Выготского, о которых шла речь на встрече:

1. Зона ближайшего развития.
2. Важность игры.
3. Воспитание и обучение неразделимы.
4. Атмосфера сотрудничества.
5. Относительность оценки.
6. Коррекционная педагогика.

При желании, подробнее информацию об этих понятиях легко отыскать в интернете. Вы удивитесь, что очевидные сегодня для каждого вещи когда-то были открыты одним человеком.

Когда участники обсуждали очередную тему – атмосферу сотрудничества, разговор зашёл о современной школе, снижении требовательности к употреблению ненормативной лексики в обществе и духе советского коллективизма, при котором на государственном и бытовом уровне поощрялась взаимопомощь, ответственность и осуждались сплетни, стукачество. Поговорили о размытии и неустойчивости нравственных устоев в социуме, когда в процессе "расчеловечивания" отменяются незыблемые, казалось бы, основы. В качестве иллюстрации такого переворота моральных ориентиров одна из участниц привела фильм «Голодные игры».

Тема вызвала большой отклик у аудитории. Всем интересно было узнать о теоретических основах тех приёмов, которые когда-то были открытием, а сегодня стали обыденными в детской психологии. Наработки великого советского исследователя Льва Семёновича Выготского вошли в классическую науку и реализуются на практике.

Текст и фото: Дарья Филиппова